Instala, configura y administra sistemas informáticos, redes y plataformas digitales. Especialízate en el sector tecnológico más demandado del mercado.
Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del sistema o servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI. Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
| Unidad Didáctica | H. Teoría | H. Práctica | Total | Créditos |
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FUNDAMENTOS DE COMPUTACIÓN E INSTRUMENTOS DE VERIFICACIÓN DE INCIDENTES
Conocer la arquitectura de los equipos de cómputo e incidencias de Primer Nivel, utilizando las herramientas e instrumentos de verificación.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE SOFTWARE
Aplicar técnicas de atención de requerimientos, accesos y otras solicitudes.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL USO DE LOS RECURSOS INFORMÁTICOS
Ejecutar técnicas didácticas en la capacitación de usuario para acciones de gestión del sistema.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
Aplicar técnicas de interacción con el usuario para realizar el mantenimiento físico del equipo informático.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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DIAGNÓSTICO Y REPARACIÓN DE EQUIPOS DE COMPUTO
Realizar el diagnóstico del mal funcionamiento del equipo informático aislando la causa, documentando los incidentes y problemas de primer nivel.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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COMUNICACIÓN ORAL VERBAL Y EFECTIVA
Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional.
Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
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32 | 0 | 32 | 2 |
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VALORES Y SOCIALIZACIÓN
Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral.
Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
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32 | 0 | 32 | 2 |
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EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
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0 | 96 | 96 | 3 |
| Subtotal módulo | 144 | 352 | 496 | 20 |
Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo con las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio. Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
| Unidad Didáctica | H. Teoría | H. Práctica | Total | Créditos |
|---|---|---|---|---|
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FUNDAMENTOS Y DISEÑO DE REDES DE COMUNICACIÓN
Diseñar la arquitectura de infraestructura de la plataforma de TI, de acuerdo a las buenas prácticas y estándares en el diseño de Arquitectura.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE REDES DE COMUNICACIÓN
Realizar acciones de operación, mantenimiento preventivo y correctivo de rutina, de acuerdo al cumplimiento del buen estado de la infraestructura y plataformas.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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SEGURIDAD Y OPTIMIZACIÓN DE REDES DE COMUNICACIÓN
Salvaguardar la información del sistema según los planes de actividades programadas y políticas de seguridad.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES DE REDES
Administrar servidores de redes de comunicación según el entorno del Sistema Operativo.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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SISTEMAS OPERATIVOS
Administrar diferentes sistemas operativos de acuerdo a los requerimientos en las organizaciones.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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ORGANIZACIÓN DE REPORTES DE NIVELES DE OPERACIÓN
Utilizar Herramientas de Microsoft Office para el tratamiento de la información según los requerimientos de una organización.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica.
Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
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48 | 0 | 48 | 3 |
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EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
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0 | 128 | 128 | 3 |
| Subtotal módulo | 144 | 352 | 496 | 19 |
Realizar la puesta en producción de los sistemas de información o servicios de TI, de acuerdo con la planificación efectuada. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles situaciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.
| Unidad Didáctica | H. Teoría | H. Práctica | Total | Créditos |
|---|---|---|---|---|
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FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
Realizar la lógica de programación considerando procesos y secuencias de datos.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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ORGANIZACIÓN DE RECURSOS TI
Organizar los recursos informáticos, teniendo en cuenta las necesidades del trabajo de las organizaciones.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
Diseñar la arquitectura del software, determinando los requerimientos para el sistema de información.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE
Determinar la metodología del desarrollo de software según el análisis de las actividades de las organizaciones.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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BASE DE DATOS
Implementar una base de datos, de acuerdo al diseño.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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DESARROLLO DE APLICACIONES
Desarrollar aplicaciones para uso general empleando los fundamentos de la programación orientada a objetos y el lenguaje de programación, teniendo en cuenta los procesos a ejecutarse.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Identificar técnicas de solucion de problemas, utilizando metodologia que promuevan la creatividad.
Planear toma de decisiones de acuerdo al problema suscitado.
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16 | 32 | 48 | 3 |
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EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
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0 | 128 | 128 | 4 |
| Subtotal módulo | 112 | 416 | 528 | 21 |
Realizar las mejoras, mantenimientos preventivos y acciones correctivas en las infraestructuras y plataformas de TI, de acuerdo con el plan de mejoras, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor o sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o o productos ya existentes.
| Unidad Didáctica | H. Teoría | H. Práctica | Total | Créditos |
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HERRAMIENTAS DE DISEÑO GRÁFICO
Elaborar recursos gráficos mediante herramientas de diseño gráfico.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN
Elaborar una arquitectura de información según los requerimientos de las organizaciones.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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FUNDAMENTOS DE DESARROLLO WEB
Diseñar plantillas para aplicaciones de internet según los estándares web.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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ADMINISTRACIÓN DE BASE DE DATOS
Administrar una base de datos corporativa, acorde a las herramientas tecnológicas contemporáneas.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
Desarrollar aplicaciones web según requerimiento de las organizaciones.
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16 | 64 | 80 | 3 |
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COMERCIO ELECTRONICO
Implementar servicios de comercio electrónico, teniendo en cuenta los recursos informáticos de las organizaciones.
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16 | 32 | 48 | 2 |
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PLAN DE NEGOCIOS
Proponer ideas creativas de mejora o creación de un producto, proceso o servicio considerando los requerimientos de su programa de estudios y utilizando estrategias para el análisis de oportunidades.
Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
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16 | 32 | 48 | 3 |
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EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
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0 | 128 | 128 | 4 |
| Subtotal módulo | 112 | 384 | 496 | 20 |
Matrícula abierta todo el año. Sin examen de admisión.
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